Manuel d’utilisation Learning Resources LSP 5061 - SBF

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  • Learning Resources LSP 5061 - SBF - page 1

    I n tro du ct i o n Pizza for ever yone! Fun With Pizza Fractions succeeds in making learning fractions fun! Includes 7 games to challenge and expand your knowledge of fractions. Most of the games have an alternate game play suggestion to reinforce understanding and take learning fractions further . Ga m e# 1: Th e Best C h e f ! 2-4 players Skill: ...

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    2. By choosing certain pieces you may be able to stop your opponent from completing a whole pizza. 3. If there is a tie, the winner is the one who is the closest to finishing a whole additional pizza. 4. For a challenge, play this game with the pieces fraction-side down. Alternate Game Play Play this game as a race! 1. T oss all the pieces of pizza ...

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    Ga m e #3 : Ha l f P e pp e ro n i , Ha l f M u sh ro o m ! 2-4 players Skill: Making  , adding fractions to  Object of the game: T o be the first player to build 3 half pizzas using the same topping for each half pizza. Set-up 1. Use game #3 spinner . 2. Remove all of the  and  pieces and set them aside. (Y ou will not n ...

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    3. Remove all the other  pieces and set them aside. (Y ou will not need them for this game.) 4. Sort the remaining pieces into piles by size with the fraction-side up. 5. Y ou will need a piece of paper and a pencil to keep score. Playing the Game 1. Spin and collect the piece for the fraction value you spun. 2. Once you have enough pieces to ...

  • Learning Resources LSP 5061 - SBF - page 5

    2. If you answered correctly , take a piece with that value. 3. If you answer incorrectly , do not take a piece. 4. If there are no pieces left for what you spun, tr y using a combination of equivalent pieces to make up your reduced fraction. (For example, you reduced the fraction  to  . There are no  pieces left, so you may take ...

  • Learning Resources LSP 5061 - SBF - page 6

    Playing the Game 1. Spin and collect the piece for the fraction value you spun. Hold this piece in your hand with the fraction side facing you. 2. Continue collecting pieces in this way until you have enough pieces collected to make  of a pizza (For example, one  piece and two  pieces). 3. Once you have collected enough pieces to ...

  • Learning Resources LSP 5061 - SBF - page 7

    Ga m e #7 : E a t U p ! 2-3 players Skill: Finding Factors Object of the game: T o be the player to collect the most pieces by determining the factors of the denominator you spun. Set up 1. Use game #7 spinner . 2. Sort the remaining pieces into piles by size with the fraction-side up. Playing the Game 1. Spin to see which denominator you have to f ...

  • Learning Resources LSP 5061 - SBF - page 8

    © Learning Resources, Inc., V ernon Hills, IL (U.S.A.) Learning Resources Ltd., King’s L ynn, Norfolk (U.K.) Please retain our address for future reference. Made in China. LSP5061-SBF-GUD Equivalency T able for Game #5 (only fractions that are on the spinner are included, fractions on the spinner are bold): 2/4 =  3/12 =  3/36 = ? ...

Fabricant Learning Resources Catégorie Baby Toy

Les documents que nous recevons du fabricant de l'appareilLearning Resources LSP 5061 - SBF peuvent être divisés en plusieurs groupes. Ceux-ci sont, entre autres:
- dessins techniques Learning Resources
- manuels d’utilisations LSP 5061 - SBF
- fiches produit Learning Resources
- dépliants
- ou étiquettes-énergie Learning Resources LSP 5061 - SBF
Tous sont importants, mais les informations les plus importantes du point de vue de l'utilisation de l'appareil se trouvent dans le manuel d’utilisation Learning Resources LSP 5061 - SBF.

Un groupe de documents appelé manuels d’utilisation est également divisé en types plus spécifiques, tels que: Manuels d’installation Learning Resources LSP 5061 - SBF, manuels d’entretien, brefs manuels ou manuels de l’utilisateur Learning Resources LSP 5061 - SBF. Selon vos besoins, vous devriez chercher le document dont vous avez besoin. Sur notre site, vous pouvez voir le manuel le plus populaire d’utilisation du produit Learning Resources LSP 5061 - SBF.

Manuel d’utilisation complet de l’appareil Learning Resources LSP 5061 - SBF, quelle devrait-elle être?
Le manuel d’utilisation, également appelé le mode d’emploi, ou tout simplement le manuel, est un document technique destiné à aider à utiliser Learning Resources LSP 5061 - SBF par les utilisateurs. Des manuels sont généralement écrits par un rédacteur technique, mais dans un langage accessible à tous les utilisateurs Learning Resources LSP 5061 - SBF.

Le manuel d’utilisation complet Learning Resources, devrait inclure plusieurs éléments de base. Certains d'entre eux sont moins importants, tels que: la couverture / page de titre ou pages d'auteur. Cependant, la partie restante, devrait nous fournir des informations importantes du point de vue de l'utilisateur.

1. Introduction et des conseils sur la façon d'utiliser le manuel Learning Resources LSP 5061 - SBF - Au début de chaque manuel, nous devrions trouver des indices sur la façon d'utiliser le document. Il doit contenir des informations sur l'emplacement de la table des matières Learning Resources LSP 5061 - SBF, FAQ ou des problèmes les plus fréquents - les points qui sont les plus souvent recherchés par les utilisateurs de chaque manuel
2. Table des matières - index de tous les conseils pour lLearning Resources LSP 5061 - SBF qui peuvent être trouvés dans le document courant
3. Conseils sur la façon d'utiliser les fonctions de base de l’appareil Learning Resources LSP 5061 - SBF - qui devraient nous aider dans les premières étapes lors de l'utilisation Learning Resources LSP 5061 - SBF
4. Troubleshooting - séquence systématique des activités qui nous aideront à diagnostiquer et ensuite résoudre les principaux problèmes de Learning Resources LSP 5061 - SBF
5. FAQ - questions fréquemment posées
6. Détails du contact Informations sur l'endroit où chercher le contact avec le fabricant / service Learning Resources LSP 5061 - SBF dans un pays donné, si le problème ne peut être résolu par nous-mêmes.

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